Archives de catégorie : Groupes de recherche

GROUPE LYCEE

Par le passé, notre groupe a élaboré une banque de problèmes permettant des résolutions autonomes de la part des élèves, puis nous avons conçu des évaluations différenciées de ces problèmes, nous nous sommes ensuite orientés vers l’expérimentation de débats scientifiques et de plus petits problèmes à visée plus algébrique. Les thèmes sur lesquels nous travaillons actuellement sont les suivants :

Activités rapides autour de la logique

Pour la seconde :

Pour la première

  • Réciproques -Équivalences via les fonctions carré et cube
  • Négation
  • Conditions nécessaires et suffisantes

Leviers pour la motivation des élèves en maths ( STMG…)

C’est le nouveau thème sur lequel nous nous lançons en 2023-2024. Le but est de construire des problèmes concrets ouverts pour introduire ou réinvestir de nouvelles notions mathématiques et/ ou de développer les automatismes par des jeux.

Prochaines Réunions

  • Mercredi 18 octobre présentiel (10h00-16h) au lycée Renoir à Angers
  • Mercredi  20 décembre distanciel (14h00-17h00)
  • Mercredi 21 février présentiel (10h00-16h00) au lycée Renoir à Angers
  • Mercredi 10 avril distanciel (14h00-17h00)
  • Mercredi 5 juin (10h00-16h00)  au lycée Renoir à Angers

Contacts

Si vous souhaitez nous rejoindre ou juste participer à l’une de nos rencontres, n’hésitez pas à nous contacter :

Stéphanie Chancerel : stephanie.chancerel@ac-nantes.fr

Isabelle Merand : Isabelle.Merand@ac-nantes.fr

Nathalie Mary : Nathalie-M.Mary@ac-nantes.fr

Activités du groupe EIEM pour l’année scolaire 2022-2023

Les réunions se tiendront pour cette année en salle L220 du bâtiment de Mathématiques de la Faculté des Sciences d’Angers.

Le groupe se réunira, à chaque fois entre 9h et 17h, aux dates :

  • jeudi 20 octobre 2022 ;
  • jeudi 8 décembre 2022 ;
  • jeudi 19 janvier 2023 ;
  • jeudi 9 mars 2023 ;
  • jeudi 4 mai 2023.

Les actions du groupe :

  • Proposition d’un article à la revue Petit-x – 30 septembre 2023.
  • Rassemblement académique de l’IREM – 25 janvier 2023 – Université de Nantes.
  • Stage LaTeX – mardi 7 mars 2023 – INSPE Angers.
  • Journée académique de l’IREM – 13 avril 2023 – Université de Nantes.
  • Journées nationales APMEP – 21 octobre 2023 – INSPE de Rennes.

Activités du groupe EIEM pour l’année scolaire 2021-2022

Les réunions se tiendront pour cette année en salle L220 du bâtiment de Mathématiques de la Faculté des Sciences d’Angers.

Le groupe se réunira, à chaque fois entre 9h et 17h, aux dates :

  • jeudi 21 octobre 2021 ;
  • jeudi 9 décembre 2021 ;
  • jeudi 20 janvier 2022 ;
  • jeudi 10 mars 2022 ;
  • jeudi 5 mai 2022.

La lettre au collège

Les réunions du groupe pour 2022 – 2023 de 14h30 à 17h30 à l’IREM Université de Nantes – UFR Sciences et Techniques (ou à l’INSPE si besoin d’un format hybride)

28 septembre 2022

16 novembre 2022

Le travail des années précédente est déposé sur Elyco, une publication des premiers travaux est prévue en 2022-2023.

Le robot aspirateur, une situation d’apprentissage pour le cycle 4

Nicolas Clément, collège le Galinet de BLAIN

Cadre

  • Activité proposée dans le cadre d’un EPI « robotique », liant Maths, Technologie et Français, niveau 3ème.
  • Activité autonome, présentée sous forme de défis « Scratch ».

Objectifs

  • Défi 1 : Piloter un robot virtuel au clavier ou à la souris.
  • Défi 2 : Piloter un robot virtuel dans une zone, sans pouvoir en sortir, en laissant une trace sur son passage.
  • Défi 3 : Déplacement en autonomie d’un robot virtuel dans une zone, sans pouvoir en sortir, en laissant une trace sur son passage.

Conditions de travail

  • Seul ou en binôme.
  • Scratch V2 installés sur postes.
  • 1 séance en demi groupes et 1 séance en classe entière (30 élèves).
  • Accès à internet pour obtenir certaines informations complémentaires sur les robots aspirateurs, notamment sur leur façon de se déplacer dans une pièce. Mise à disposition d’un petit fichier récapitulant certains sites pouvant être intéressants à ce propos.

Compétences travaillées

  • Chercher / collaborer
  • Mettre au point un programme pour corriger une erreur ou apporter une amélioration.
  • Écrire un algorithme ou un programme qui permet une interaction avec l’utilisateur ou entre les objets qu’il utilise, en réponse à un problème donné.

Points positifs

  • Les élèves ont rapidement adhéré aux défis.
  • Difficulté graduée des défis.
  • Lien avec la programmation Mblock des robots Mbots en technologie et le défi robotique.

Points négatifs

  • Seulement 2 séances cette année (covid + DNB) : prévoir une séance supplémentaire.
  • Difficultés pour s’approprier au mieux le bloc « Avancer prudemment » dans le temps imparti.

Brochure Transformations du plan cycle 4 IREM PAYS DE LOIRE juin 2022

Avec le retour des transformations dans les programmes du collège, les questions suivantes se sont posées :

  • Quelles approches pour quels apprentissages ?
  • Quelles situations pour faire émerger les nécessités des transformations du plan et la mise en évidence de leurs caractéristiques ?
  • Comment travailler la complémentarité entre approche statique et approche dynamique ?

Le groupe

Membres actuels

BAZILLIERS Margot – Collège Alain Fournier, 72000 Le Mans

BELLENGUEZ Frédéric – Collège Ambroise Paré, 72000 Le Mans

CHERON-LEBRETON Charline – Collège Jean Moulin, Marolles Les Braults (72)

CROMBEZ Gurvan – Collège Joséphine Baker, 72100 Le Mans

CULLERIER Gaëlle –  Pilotage et animation pédagogique DSDEN de la Sarthe, 72072 Le Mans

DESRUELLE Sophie – Collège Paul Langevin, 53600 Évron

FRANÇOIS Guillaume – Lycée Paul Scarron, Sillé le Guillaume (72) ; Inspé d’Angers (49)

LOUTY Mickaël – Collège André Tiraqueau, 85200 Fontenay-le-Comte

RISTOR Mathilde – Collège André Tiraqueau, 85200 Fontenay-le-Comte

TRAINEAU Élodie – Collège St Sauveur, 85620 Rocheservière

VRIGNAUD Antoine – Collège St Joseph, 44250 Saint-Brévin-les-Pins

 

Membres précédents

DESSOULES Catherine – Inspé, 72000 Le Mans

DURAND Arnaud – Collège Bellevue, 72540 Loué

GROUSSIN Isabelle – Collège Le Galinet, 44130 Blain

JEANNEAU Hélène – Pilotage et animation pédagogique Circonscription 1er degré IEN, 72500 Montval sur Loir

LEMOINE Mélina – Collège Paul Langevin, 53600 Évron

LEROUX Julie – Collège La Foresterie, 72110 Bonnetable

ROUY Clémence – Collège Béatrix de Grave, 53150 Montsûrs

UZU Anne – Collège Paul Langevin, 53600 Évron

 

Présentation du groupe

Dans nos classes, nous constatons que les élèves travaillent dans un environnement individualiste et que le goût pour les mathématiques a tendance à se dégrader au fil du secondaire. De nombreux élèves sont passifs et consommateurs. Le climat scolaire est sous tension.
Dans ce groupe, nous nous demandons en quoi la pédagogie coopérative permet de proposer des activités qui stimulent les interactions et favorisent le développement des compétences tant mathématiques que transversales.
Nous aimerions que les élèves apprennent à mieux s’impliquer dans leur travail, à chercher, à apprendre, à communiquer, à coopérer, à vivre ensemble, en sortant de la concurrence et de la compétition.
Après la lecture de textes théoriques et des différents articles écrits à ce sujet, nous tentons de mettre en place cette pédagogie dans nos classes et d’en mesurer l’impact sur les progressions mathématique et citoyenne des élèves.

Réunions – Dates

Cette année, nous nous réunissons à l’Inspé de Le Mans, de 14h à 17h :

  • jeudi 26 septembre 2024
  • jeudi 21 novembre 2024
  • jeudi 16 janvier 2025
  • jeudi 27 février 2025
  • jeudi 27 mars 2025
  • jeudi 15 mai 2025 annulé
  • jeudi 5 juin 2025

Dates prévisionnelles pour l’année 2025-2026

  • jeudi 25 septembre 2025
  • jeudi 20 novembre 2025
  • jeudi 15 janvier 2026
  • jeudi 26 mars 2026
  • jeudi 21 mai 2026
  • jeudi 4 juin 2026

Exemples d’activités

Voici des exemples d’activités que l’on a menées en coopération.

Niveau 4ème

Introduction théorème de Pythagore

Escape game « Alerte enlèvement »

Niveau 3ème

Identité remarquable